Unsere Auszeichnun
Eine schöne Idee kann jeder haben, aber mehrfach bestätigt zu bekommen, dass man hier etwas ganz Besonderes geschaffen hat, ist für uns eine große Anerkennung und Wertschätzung. Und so zieren stolz 3 der wichtigsten Auszeichnungen und Qualitätssiegel unsere Matzbox:
spiel gut e.V.
Das „spiel gut“-Siegel ist eine der wichtigsten und renommiertesten Auszeichnungen für gutes und pädagogisch wertvolles Kinderspielzeug in Deutschland.
Das ist spiel gut wichtig
Gutes Spielzeug unterstützt die Entwicklung von Kindern in dem es ihre Fantasie anregt anstatt einzuengen, Erwartungen nicht enttäuscht, und gleichermaßen vielfältige wie fortwährende Spielmöglichkeiten bietet. Zudem ist gutes Spielzeug umweltverträglich, sicher und entspricht in seiner Haltbarkeit und Lebensdauer dem Spielzweck. spiel gut ausgezeichnete Spielsachen erfüllen diese und weitere Kriterien.
Mit spiel gut haben Eltern einfache Wahl
Seit sechs Jahrzehnten berät spiel gut zum Kauf von Spielsachen. Und ebenso lange bietet ihr orangefarbenes Siegel Eltern eine Entscheidungshilfe, um im riesigen Spielzeugmarkt das Passende für ihr Kind zu finden. spiel gut ausgezeichnete Spielsachen sind von Kindern erprobt und von Fachleuten als besonders geeignet befunden.
Bedeutung und Kriterien
Das Spiel gut Siegel
wurde im Jahr 1954 von einem Arbeitsausschuss aus Praktikern und Wissenschaftlern aus Medizin, Naturwissenschaft, Psychologie, Pädagogik, Kunst und Architektur gegründet. Ihr Ziel war es, den Spielzeugherstellern aus wissenschaftlicher und künstlerischer Sicht zu zeigen, was unter gutem Spielzeug zu verstehen ist. Heute ist das Spiel gut Siegel eine der wichtigsten und renommiertesten Auszeichnungen für gutes und pädagogisch wertvolles Spielzeug in Deutschland.
Die Begutachtung der Spielsachen
erfolgt anhand von Überlegungen und Hintergründen, die das Gerüst bilden. Auch die Rückmeldungen aus der Praxiserprobung mit Kindern in Familien oder Kindertagesstätten fließen in das Gesamtergebnis ein. Wenn es am Ende heißt: „Von Kindern erprobt und von Fachleuten für gut befunden“, wird das Spielzeug mit dem orangefarbenen Spiel gut Siegel ausgezeichnet.
Die Kriterien,
anhand derer Spielzeug begutachtet wird, beziehen sich unter anderem darauf, ob es für die empfohlene Altersgruppe geeignet ist und den Ansprüchen des Kindalters in jeder Beziehung genügt. Ebenso wichtig ist, ob das Spielzeug Fantasie und Vorstellungsvermögen fördert oder einschränkt. Auch sollten Spielzeuge altersgerechte Lebenserfahrungen ansprechen und vielfältige und fortwährende Spielmöglichkeiten bieten. Zusätzlich werden Gestaltung, Farbe und Form des Spielzeugs, die Größe und das Gewicht, sowie die Anzahl und Menge der Spielzeuge und deren Konstruktion und Mechanik berücksichtigt. Ebenso wird die Haltbarkeit und Lebensdauer des Spielzeugs sowie seine Sicherheit und Umweltverträglichkeit beurteilt.
Die Matzbox und spiel gut
Die Matzbox erfüllt diese Kriterien in hohem Maße. Sie ist für Kinder ab 2 Jahren geeignet und fördert Fantasie und Vorstellungsvermögen durch die endlosen Kombinationsmöglichkeiten der unbehandelten Holzbausteine. Die Matzbox knüpft an altersgerechte Themenwelten an und bieten vielfältige und fortwährende Spielmöglichkeiten. Die Gestaltung, Farbe und Form der Matzbox ist schlicht und ästhetisch, während die Größe und das Gewicht der Bausteine für Kinder gut zu handhaben sind. Die Matzbox ist langlebig und umweltverträglich und entspricht den höchsten Sicherheitsstandards.
Bundesarbeits
Die Bundesarbeitsgemeinschaft für Haltungs- und Bewegungsförderung e. V. (BAG) hat im Jahr 2008 in Kooperation mit der Initiative „Bewegte Schule – Gesunde Schule“ Niedersachsen das Qualitätssiegel ins Leben gerufen.
Das Qualitätssiegel
Das Qualitätssiegel „besonders entwicklungsfördernd“ zielt darauf, die sensiblen und kritischen Reifungsprozesse der Kinder durch anregende, motivierende und nachhaltige Bewegungsangebote sinnvoll zu unterstützen. Auch soll in der Gesellschaft das Bewusstsein geschärft werden, dass das gesunde und natürliche Bewegungsbedürfnis der Kinder in einem Wechselbezug mit seiner geistig-psychischen und sozialen Entwicklung steht. Somit ist es gerade in Zeiten wachsender Bewegungsarmut für Kinder unerlässlich, auf entwicklungsgemäße „Bewegungsqualitäten“ zurückzugreifen, die sie in alltäglichen Handlungen komplex ausleben können. Nach dem Grundsatz „Ermöglichen statt Behindern“ verfolgt das Qualitätssiegel den Gedanken einer Teilhabe aller Heranwachsenden an Bewegungs- und Spielsituationen.
Das Qualitätssiegel „besonders entwicklungsfördernd“ soll dem Endverbraucher transparent machen, dass es sich hierbei um exponierte Angebote handelt, welche den Bewegungsbedürfnissen eines sich in der Entwicklung befindlichen Heranwachsenden in hohem Maße gerecht werden.
Die Kriterien
Im Zuge der Bewertung der eingereichten Produkte/Konzepte steht die entwicklungsanregende Wirkung im Fokus. Das Kind ist ein kreatives, komplexes, anpassungsfähiges, sich selbst organisierendes Individuum. Im Vordergrund seiner Handlung steht die Bewegungsanforderung, das motivierende Bewegungsproblem. Deshalb brauchen Kinder Spiel- und Bewegungsanregungen, mit hohem Aufforderungscharakter, die ihnen Zeit und Gelegenheit für Experimente und eigene Aktivität lassen.
Bei der Bewertung werden u.a. folgende Aspekte betrachtet:
• Konzeptionelle Grundidee und Umsetzung
• Motorisches Anforderungsprofil und Lerngelegenheiten
• Spielidee, Spielwert und Nachhaltigkeit
• Gestaltung und Sicherheit
• Selbsttätigkeit
Die praktische Anwendung durch die Kinder steht im Mittelpunkt der Bewertung.
Institut für Bewegungs
Qualitätssiegel zur Bestimmung des Bewegungs-, Lern– und Spielwerts, um Anwendern eine ebenso handhabbare wie treffsichere Orientierung für die Auswahl, den Kauf und die Anwendung anzubieten.
Aufgaben & Ziele
Ihr Fokus liegt auf dem klassischen Verständnis ihrer Arbeit. Sie schaffen, ordnen und übertragen Wissen zum Thema Bewegung, wobei Sie sich für die unterschiedlichen Bedeutungen und Wirkungen des menschlichen Bewegens interessieren, darunter Bildung und Erziehung, Entwicklung und Aufwachsen, Gesundheit, Training, Wellness und Fitness, Gesellschaft, Miteinander und Kultur sowie Wohlbefinden und Lebensqualität. Neben der Forschung ist für Sie auch der Diskurs und die praktische Anwendung von Wissen von großer Bedeutung. Sie nutzen hierbei theoretisches, empirisches sowie erfahrungs- und praxisbezogenes Wissen, um die verschiedenen Dimensionen von “Bewegung” zu optimieren und zu entwickeln. Dabei arbeiten Sie unter Beachtung moralisch-ethischer Maximen und der Ganzheit des Menschen im Kontext reflektierter und ethisch fundierter Anwendungsforschung, um bewährte Ideen, Produkte und Konzepte zu verbessern und Neues zu entwickeln.
